义务教育音乐课堂教学评价的思考  

作　　者：沈熙春 

机构地区：[1]南京市第五中学

出　　处：《画刊·学校艺术教育》2013年第5期56-57,共2页

摘　　要：教学评价是以《课程标准》为依据、教育理念为支撑、制定科学的评价标准,运用一切有效的技术手段,对教与学的活动过程及其结果进行测量、评定,并给以价值的判断。建立科学有效的教学评价机制,是保证学科课程得以正常实施、不可缺少的重要利器之一。"通过科学的课程评价,有利于学生了解自己的进步,增强学习的信心和动力,促进课程教学质量的不断提高。"这也是完整课堂教学中,一个不可缺少的重要环节。

关 键 词：课堂教学评价 音乐主题 《歌唱祖国》 听辨 教学导向 听觉艺术 音乐作品 讨论交流 教育理念 竖笛 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]