亚洲地区中小学美术教科书中传统文化的比较研究  

作　　者：钱初熹[1] 

机构地区：[1]华东师范大学艺术学院

出　　处：《画刊·学校艺术教育》2013年第7期4-5,共2页

基　　金：国家社会基金“十一五”规划2008年度教育学一般课题《文化创意产业与当代学校美术教育的研究》(BLA080063)的阶段性研究成果之一

摘　　要：20世纪90年代以来,随着科技的飞速发展,全球化的趋势日益普及,本土文化面临严峻的挑战。为了保护、继承和发展本土文化,世界各国纷纷在中小学开展传统文化教育,亚洲各国也在中小学美术课程中积极推广本国传统文化。一、研究的目的与意义2001年7月,中国教育部颁布了《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》(以下简称《美术课程标准》)。根据这一《美术课程标准》中有关传统文化的条例。

关 键 词：小学美术 传统文化教育 美术课程 中学美术 美术素养 课例 认识层面 学校美术教育 编写者 中国的传统 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]