思维在对话中碰撞——关于《纸奶奶的生日》课堂教学的对话与反思  

作　　者：曾爱华 

机构地区：[1]江西省南昌市西湖区教科所

出　　处：《基础教育（重庆）》2004年第4期45-46,共2页

摘　　要：课例背景：前不久，“探究性学习方式在教学中的运用”课题组在松柏小学开展课例教研活动。雷莉老师执教《纸奶奶的生日》(人教版九义教材第五册)一课。这是一篇略读课文。主要讲“纸奶奶”过生日时，“避水纸”、“耐热纸”、“速溶纸”、“防锈纸”……这些各具特色的纸前来祝贺。在“纸奶奶”和“纸孙子们”

关 键 词：《纸奶奶的生日》 课堂教学 语文 阅读教学 合作设计 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]