创设贴近生活的情境 在互动交往中提升交际素养——口语交际《问路》教学设计及评析  

作　　者：许红琴 [1] 崔晓琴  

机构地区：[1]江苏省苏州市教育局教研室 [2]苏州市工业园区唯亭实验小学

出　　处：《中小学教师培训》2004年第7期58-59,共2页The Inservice Education and Training of School Teachers

摘　　要：(一)课前活动(学生跟老师做大脑体操) 大家快快坐坐好,来给大脑做体操,跟我念念好不好?(生:好) 先想后说有条理,吐字清晰声音亮,礼貌大方人人夸. (二)创设情境,揭示课题 1.创设情境. 阿姨敲门,问老师:请问校长室怎么走?

关 键 词：生活情境 互动交往 交际素养 口语交际教学 《问路》 教学设计 评析 小学 语文教学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]