梁漱溟、陶行知乡村教育思想比较研究  

作　　者：崔玉婷[1] 

机构地区：[1]华东师范大学教育学系博士生上海200062

出　　处：《教育史研究辑刊》2004年第2期64-67,共4页

摘　　要：面对中国自欧风美雨东来之后的日渐衰弱，梁漱溟、陶行知二人分别从文化救国、教育救国的角度出发，进入乡村教育领域，走从乡村教育入手挽救中华民族的道路。由于从事的领域相同而角度不同，其乡村教育思想就有相同和不同的特点，并且对当代农村教育有重要的启示。

关 键 词：梁漱溟 陶行知 乡村教育理念 比较研究 文化救国 教育学史 

分 类 号：G40-059.3[文化科学—教育学原理] G40-092.6[文化科学—教育学]