教师专业化与教师校本培训  

作　　者：邢蓉[1] 

机构地区：[1]青岛大学师范学院,山东青岛266071

出　　处：《教育探索》2004年第10期106-108,共3页Education Exploration

摘　　要：基础教育课程改革对教师素质提出了新的要求,职后培训成为当前教师教育关注的一个重要问题。指向教师专业化发展的校本培训,要特别注意教师发展的内在需求,注意立足于学校、立足于教育教学实践。注意教师教育研究方法的训练。行动研究与质的研究方法是教师进行研究的有力武器。

关 键 词：教师专业化 教师校本培训 基础教育 课程改革 培训模式 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]