从“岛屿”到“半岛”:一种教育人学视界  

作　　者：孟亚[1] 樊立辉[1] 

机构地区：[1]河南大学教科院

出　　处：《当代教育论坛（宏观教育研究）》2004年第9期46-48,共3页forum on contemporary education

摘　　要：人是教育的核心和旨归。教育的旨趣即在“成人”,所成之“人”即是“半岛似的人”、“整体的人”,而不是“岛屿似的人”。教育视界中人的生成,一则在于“人的解放”,二则在于人作为主体而生成,三则在于人与自然协调生成。

关 键 词：教育人学 教育理论 教育目的 实证主义 研究范式 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]