要重视数学阅读教学  

作　　者：方卫[1] 陈作民[2] 

机构地区：[1]湖北省长阳县教研室 [2]湖北省宜昌市教研中心

出　　处：《中学数学教育（中学教师版）》2004年第9期9-10,共2页

摘　　要：谈起阅读，一般都联想到语文、英语的阅读理解，不屑于数学的阅读教学，其实数学更需要培养学生阅读课本和数学课外书刊的兴趣和能力．数学阅读往往要求更高，它一般是建立在思维基础之上的逻辑性阅读、符号化阅读、图表化阅读．笔者就学生的数学阅读面、阅读理解能力、阅读现状等内容作了一次全县性的调研．初一学生的问题为：在华罗庚、祖冲之、刘徽、陈景润等名字中，你认为有——位是数学家．近85％的学生选择是3位，

关 键 词：数学阅读教学 阅读理解 逻辑性阅读 中学 数学教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]