方卫

作品数：4被引量：5H指数：1
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发文期刊：《中小学教材教学（中学理科）》《语数外学习（初中版）》《福建教育》更多>>
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要重视数学阅读教学
《中学数学教育（中学教师版）》2004年第9期9-10,共2页方卫 陈作民 
谈起阅读，一般都联想到语文、英语的阅读理解，不屑于数学的阅读教学，其实数学更需要培养学生阅读课本和数学课外书刊的兴趣和能力．数学阅读往往要求更高，它一般是建立在思维基础之上的逻辑性阅读、符号化阅读、图表化阅读．笔者就...
关键词：数学阅读教学 阅读理解 逻辑性阅读 中学 数学教学 
如何创设探究性学习的问题情境
《福建教育》2003年第02B期59-60,共2页陈京山 方卫 
关键词：探究性学习 问题情境 教学设计 数学 韦达定理 初中 
例谈如何设计富有探究性的教学过程被引量：5
《中小学教材教学（中学理科）》2003年第5期19-20,共2页陈京山 方卫 
一、以问题为教学的出发点教师在设计教学方案时,不要直接以感知教材为出发点,而应把教材上的知识点改编成需要学生探究的问题,激发学生的探究兴趣,让学生在尝试中体验和创新,使传统意义上的教学过程变成学生对数学问题进行探究、解决...
关键词：探究性学习 教学过程 教学设计 教学方案 中学 数学 
数形结合——解决二次式问题的重要思想方法
《语数外学习（初中版）》2000年第6期27-29,共3页方卫 
利用数形结合可以解决一些直接求解(证)比较困难的问题．在人教版教材中有“读一读”和“二元一次方程组的图象解法’’等数形结合的例子，但不是很多．本文仅就二次函数中数形结合的例子，谈谈数形结合思想方法的运用．
关键词：数形结合思想 人教版教材 图象解法 二元一次方程组 二次函数 困难 方法 例子 
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