数学教学中聋生提问能力培养的方法与途径  

作　　者：吴洪菊[1] 沈剑辉[1] 

机构地区：[1]南京特殊教育职业技术学院,210036

出　　处：《现代特殊教育》2004年第6期23-24,共2页Modern Special Education

摘　　要：优化课堂教学是实施素质教育的关键.而课堂提问则是课堂教学中的一个制高点.是开启聋生智慧的钥匙,是激发聋生思维的动力.爱因斯坦曾说过:"提出一个问题比解决一个问题更重要".聋生终身可持续发展的基础和能力的重要方面,则是在学习的同时能够从中提出一定的问题.

关 键 词：数学 聋生 特殊教育 提问意识 教学理念 

分 类 号：G762[文化科学—特殊教育学]