对教师指导下的学生互改作文的写作方法的探讨  

作　　者：朱艳梅[1] 

机构地区：[1]郑州大学北校区外语系，郑州市450002

出　　处：《中华医学写作杂志》2004年第19期1669-1671,共3页

摘　　要：传统的“以教师为中心”的大学英语写作教学模式导致了大学生普遍对英语写作缺乏兴趣以及英语写作水平普遍偏低的结果。本文从学生互改作文的必要性、作文修改的步骤、学生互改作文的优点及不足等几个方面探讨了在大学英语写作教学作文批改这一环节，尝试以学生为主体，学生互改作文，教师对此过程加以指导的写作方法。目的是激发学生对英语写作的兴趣，提高他们的英语写作水平。

关 键 词：作文批改 互改作文 英语写作教学 英语写作 

分 类 号：R-05[医药卫生]