警告:表扬学生(聪明)可能是危险的  

作　　者：Carol S Dweck 赵学勤[1] 

机构地区：[1]北京教科院基教所

出　　处：《班主任》2004年第7期44-46,共3页

摘　　要：事实上,自尊对人而言是极其重要的.若运用正确,表扬作为形成自尊的主要手段,能帮助学生们变得更加成熟,使之能乐观地迎接智力的挑战,理解工作的价值并能正确地对待挫折;表扬能帮助学生们最大限度地发挥个人的天赋.但是如果处理不当,表扬也可能成为一种负面的因素,一种麻醉剂,而不是激发学生进步的因素,使他们变得消极并依赖他人的意见.教师和家长们需要的是一个能使他们明智而出色地运用表扬的机制.

关 键 词：教师 中小学 学生评价 教育观念 激励机制 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学] G625.1