关键期假说对儿童学英语的启示  

作　　者：徐立群[1] 

机构地区：[1]江苏省淮阴师范学院

出　　处：《基础教育外语教学研究》2004年第8期22-23,共2页Foreign Language Teaching & Research in Basic Education

摘　　要：关键期假说认为儿童学英语具有优越性。但这并不意味着学得越早越好。我们要把握好学英语的起始点, 正确认识汉语在英语学习中的意义,注意起始阶段的高质量输入。

关 键 词：关键期假说 语言习得 英语学习 儿童 逻辑思维能力 小学 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]