智力落后儿童个别化教育模式探讨  

作　　者：张友根 

机构地区：[1]四川省乐山市特教学校,614013

出　　处：《现代特殊教育》2004年第10期24-25,共2页Modern Special Education

摘　　要：目前培智学校普遍采用以集体教学为主,兼顾个别教学和个别辅导的模式,但仍然无法解决不同智商级别弱智儿童交叉干扰、课堂秩序维护困难、教学效率低下等诸多矛盾.

关 键 词：个别化教育 集体教学 弱智儿童 智力落后儿童 培智学校 分类教学 个别化教学 模式探讨 智商 困难 

分 类 号：G764[文化科学—特殊教育学]