浅议发散与收敛相统一的创造性思维模式  

作　　者：张遥[1] 

机构地区：[1]浙江省衢州市第二中学,324000

出　　处：《教学月刊（中学文科版）》2002年第3期13-16,共4页

摘　　要：发散思维与收敛思维的辩证统一是物理学创造性思维的一个显著特征。在物理学的研究和学习活动中，借助于辩证思维，探讨和建立一种合理的发散与收敛相统一的科学创造思维模式，是物理学“创新教育”向人们提出的一个十分现实的课题。本文从中学物理的理论和实践的结合出发，对此作一粗浅的探讨。

关 键 词：创造性思维 “创新教育” 中学物理 学习活动 科学创造 物理学 发散思维 收敛思维 辩证思维 辩证统一 

分 类 号：G634.7[文化科学—教育学]