张遥

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力的平衡
《数理化学习（高中版）》2005年第19期40-44,共5页张遥 
研究物体受力平衡问题是物理学应用中的重要课题,也是中学物理学习的重要内容.现在让我们就此进行有益的探讨.一、认识平衡条件在力学中,通常将物体相对于惯性系运动状态不随时间改变的状态叫作平衡状态.用一句通俗的话来说那就是:“静...
关键词：力的平衡 支持力 平衡状态 平衡条件 动摩擦因数 平行四边形定则 合外力 共点力 滑动摩擦力 物理情境 受力情况 拉密定理 
浅析“关联气体”问题
《数理化学习（高中版）》2005年第22期37-40,共4页张遥 
在运用理想气体状态方程解题的物理问题中,我们常常遇到由几部分相互作用、相互关联的气体对象所构成的问题,即所谓“关联气体”问题.这一类问题的特征表现为对象的多元性和相互关联性.在这一类问题中,我们所面对的研究对象不是状态变...
关键词：气体组成 几何关系 
平抛物体的运动
《数理化学习（高中版）》2004年第19期40-44,共5页张遥 
将物体以一定的水平初速度抛出，物体只在重力作用下所做的运动叫做平抛运动．从高中物理学习的理论和实践的结合出发，平抛运动的知识要点可通俗地概括为：一个原理、两种方法、三个方程、四大特征．现在，让我们就此展开讨论．
关键词：高中 解题思路 学习辅导 物理 平抛运动 独立性 
浅谈物理学解题中的反思环节
《数理化学习（高中版）》2004年第9期30-37,共8页张遥 
解题后的反思是物理学解题过程的最后一个环节，这是一个十分必要的、不可忽略的环节。物理学解题好比一项工程，反思就是这一工程竣工后的验收和总结工作。反思的主要任务是：鉴定结论，评价过程，总结经验，迁移成果。现在，让我们就...
关键词：解题反思 高中 物理 解法 力学问题 
浅议近代物理中的守恒思想——高中物理新教材赏析
《数理化学习（高中版）》2003年第17期36-39,共4页张遥 
物质是不灭的,与物质不可分割的运动也是不灭的,这不仅是自然科学史上经过检验的真理,也是贯穿整个近代物理学的重要思想.物理学中的许多守恒规律,如质量守恒定律、电荷守恒定律、能的转化守恒定律等,为这一客观真理提供了有力的科学依...
关键词：近代物理 守恒思想 高中 物理 新教材 赏析 教学 
电路的等效简化
《数理化学习（高中版）》2003年第15期28-34,共7页张遥 
把复杂的电路转化为简单的电路进行研究,是分析和研究电路问题的基本方法,通常称其为电路的等效简化.本文对这一电路研究的基本方法作一初浅的探讨. 一、简化的原则物理学的研究对象往往是复杂多变的,为了研究它和认识它,人们惯用的方...
关键词：电路 等效简化 解题 物理 高中 教学 电学 
磁场中带电粒子圆周运动问题求解策略
《数理化学习（高中版）》2003年第9期30-33,共4页张遥 
探讨带电粒子在匀强磁场中的圆周运动情况是中学物理中的重要课题,这一问题的实质是洛伦兹力作用下的圆周动力学问题,解决这一类问题的要点是:分析力和运动,确定圆周轨迹,运用数理规律.现在,让我们对此展开初略的讨论.
关键词：磁场 带电粒子 圆周运动问题 求解策略 物理 教学 解题 高中 电学 
“研究性学习”教学探索
《教学月刊（中学文科版）》2003年第8期29-32,共4页徐建平 张遥 
关键词：研究性学习 高中 教学程序 理科教学 教学研究 归纳分析 教学方法 
卫星运动特征分析
《数理化学习（高中版）》2003年第3期32-36,共5页张遥 
人类对人造地球卫星的科学设想,最早可追朔到牛顿的抛体理想实验.如今,这一设想已经实现,人造地球卫星已经成了当代科学技术发展的重要标志. 卫星的运动规律是怎样的?这种运动有什么特征?
关键词：卫星运动 特征分析 高中 物理 教学 解题 万有引力定律 
浅议发散与收敛相统一的创造性思维模式
《教学月刊（中学文科版）》2002年第3期13-16,共4页张遥 
发散思维与收敛思维的辩证统一是物理学创造性思维的一个显著特征。在物理学的研究和学习活动中，借助于辩证思维，探讨和建立一种合理的发散与收敛相统一的科学创造思维模式，是物理学“创新教育”向人们提出的一个十分现实的课题。本...
关键词：创造性思维 “创新教育” 中学物理 学习活动 科学创造 物理学 发散思维 收敛思维 辩证思维 辩证统一 
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