合外力

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对探究加速度与力和质量关系实验的创新设计——基于准确测量合外力的角度
《高中数理化》2025年第4期17-19,共3页张辅吉 
探究加速度与力和质量关系的实验是高中物理最重要的实验之一,实验结论是高中物理主干知识,是力学的基本规律,且通过本实验能够渗透很多重要物理思想方法.同时,由于本实验原理理解难度较大、实验操作过程烦琐、数据处理计算量大,导致本...
关键词：高中物理 学习体验 主干知识 实验操作过程 合外力 物理思想方法 实验结论 加速度 
动量定理在流体模型中的应用
《高中数理化》2024年第20期11-12,共2页李洪 
动量定理是高中物理中的重要知识,不仅可以处理恒力问题,也可处理变力问题,还可以处理流体问题,本文谈动量定理在流体模型中的应用.1流体运动模型对于运动流体,可沿流速v的方向选取一段柱形流体,设在极短的时间Δt内通过某一横截面S的...
关键词：高中物理 动量定理 流体模型 合外力 流体运动 微元 流体问题 
掘进机截割头截割特性数值模拟研究
《机械管理开发》2024年第10期85-87,共3页孙志勇 
为了解决掘进机各关键部件在工况环境下发生振动破坏的问题,利用数值模拟软件对掘进机截割头进行工况分析,发现随着模态的不断增加,此时的固有频率呈现逐步增大的趋势,当模态为31时,掘进机最大变形值出现在支撑架位置,在此位置的变形最...
关键词：掘进机 截割头 数值模拟 截割工况 合外力 模态分析 
系统动力学问题中另类整体法妙用
《中学生理科应试》2024年第7期21-22,共2页林春平 
在系统动力学问题的学习当中,整体法通常是用在两个物体状态相同(也就是都是平衡状态或者是二者加速度相同),但是有一些情况,两个物体的加速度不一样,这种情况其实也可以用整体法,我们把这种叫另类整体法.系统所受的合外力等于系统内各...
关键词：系统动力学 合外力 加速度 平衡状态 问题的学习 另类 物体 整体 
动量思想在电磁感应问题中的应用被引量：1
《高中数理化》2024年第8期18-19,共2页尉志雄 
电磁感应中的导体棒运动问题,导体棒的速度在变化,安培力在变化,即导体棒受到的合外力为变力,因此,常用动量定理和动量守恒定律解决问题.本文以电磁感应中的双棒问题和线框切割磁感线问题为例加以说明.对于单个导体棒的运动,安培力往往...
关键词：切割磁感线 电磁感应 安培力 动量守恒定律 动量定理 合外力 变力 导体棒 
弯管内流体受到合外力公式的推导及应用
《物理通报》2024年第4期68-70,共3页郑金 
利用质点组的动量定理推导了一段弯管内流体受到合外力矢量的公式,利用该公式以及弯管内整个流体动量变化量的推导方法,分别解答了两道有关弯管内的流体力学问题.
关键词：弯管 流体 合外力矢量 公式 
惯性原理
《数理化学习（初中版）》2024年第2期F0002-F0002,共1页伽利略·伽利雷 
所有物体都将一直处于静止或者匀速直线运动状态,直到出现施加其上的力改变它的运动状态为止。或者一个不受任何外力(或者合外力为0)的物体将保持静止或匀速直线运动。根据亚里士多德的物理学,保持物体以均速运动的是力的持久作用。但...
关键词：惯性原理 合外力 匀速直线运动 匀速运动 物理学 伽利略 引力 亚里士多德 
惯性原理
《数理化学习（教研版）》2024年第2期F0002-F0002,共1页
所有物体都将一直处于静止或者匀速直线运动状态,直到出现施加其上的力改变它的运动状态为止。或者一个不受任何外力(或者合外力为0)的物体将保持静止或匀速直线运动。根据亚里士多德的物理学,保持物体以均速运动的是力的持久作用。但...
关键词：惯性原理 合外力 匀速直线运动 匀速运动 物理学 伽利略 引力 亚里士多德 
惯性原理
《数理化学习（高中版）》2024年第2期F0002-F0002,共1页
所有物体都将一直处于静止或者匀速直线运动状态,直到出现施加其上的力改变它的运动状态为止。或者一个不受任何外力(或者合外力为0)的物体将保持静止或匀速直线运动。根据亚里士多德的物理学,保持物体以均速运动的是力的持久作用。但...
关键词：惯性原理 合外力 匀速直线运动 静止 物体 
对“探究动能定理”实验中是否需要平衡摩擦力的讨论
《物理通报》2024年第1期161-161,共1页张婷 
在“探究动能定理”的力学实验中,如图1所示,当小车的初速度为零时,作W-v2图像,想要得到一条过原点的倾斜直线,通常需要学生判断“是否需要平衡摩擦力”这一条件,而通常教师在授课过程中给出的解释是:在小车初速度为零的条件下,若想要...
关键词：动能定理 平衡摩擦力 授课过程 初速度 合外力 力学实验 绳子 原点 
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