教师要成为聪明的“合作者”  

作　　者：卢甦[1] 

机构地区：[1]陕西省西安市高新第一中学

出　　处：《中小学教材教学（中学文科）》2004年第12期7-9,共3页

摘　　要：在传统教学中，人们非常重视教师的主导作用，突出教师“教书”的角色。教师应尽的职责就是把道理、知识讲清楚，把问题解释清楚。这种只重视教师主导作用、忽略了学生主体作用的做法，导致了传统教学中“你教我学”“满堂灌”的现象比比皆是；讲台成为舞台，教师只顾充分展示自己的才华，很少考虑学生的感受；

关 键 词：教师主导作用 传统教学 教书 讲台 学生主体作用 合作者 题解 忽略 解释 聪明 

分 类 号：G451[文化科学—教育学] G633[文化科学—教育技术学]