论教师对学生“严格要求”的情感性前提  

作　　者：卢彰[1] 

机构地区：[1]四川教育学院心理系四川成都610041

出　　处：《四川心理科学》2004年第1期10-13,共4页

摘　　要：对学生“严格要求”自古以来就是教师的行为准则，但如果没有正确的教育观念指导，没有积极的情绪情感作基础，“严格要求”就有可能成为良好师生关系的障碍，甚至是教师犯错误的根源。本文强调了新时期教师对学生“严格要求”必须具备的情感性前提。

关 键 词：教师 严格要求 学生 情感性 教育观念 师生关系 指导 前提 新时期 行为准则 

分 类 号：G451[文化科学—教育学] G633[文化科学—教育技术学]