论高中地理新教材的编制策略——体现“培养现代公民必备的地理素养”理念  

作　　者：张丽英[1] 陈芳[1] 

机构地区：[1]华中师范大学城市与环境科学学院,武汉430079

出　　处：《高等函授学报（自然科学版）》2004年第5期48-50,共3页Journal of Higher Correspondence Education(Natural Sciences)

摘　　要：高中地理课程改革提出了“培养现代公民必备的地理素养”的这一基本理念 ,因此 ,高中地理新教材的编写应以“课改”理念为指导思想 ,以培养“现代公民必备的地理素养”为准绳。本文从强调基础知识和基本技能 ;注重知识的形成过程 ;提供师生互动的机会 ;充分运用现代媒体 ;对比国外教材进行编写 ;关注选择提高生存能力的地理素材等六个方面 ,论述了体现“培养现代公民必备的地理素养”的高中地理新教材编制策略。

关 键 词：地理素养 高中地理 培养 新教材 编制策略 理念 课改 对比 基本技能 知识 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学] G623