演示阿基米德定律的两种突破性新方法  

作　　者：张泓筠 

机构地区：[1]慈溪市理海卫镇卫前中学,浙江315315

出　　处：《物理教学》2004年第12期23-24,共2页Physics Teaching

摘　　要：一、问题的提出 阿基米德定律是初中物理教学重点、又是难点．教学过程中如何做好演示实验．丰富学生感性认识、增强直观性、强化动态效果至关重要；而教材所述演示实验方法难以达到要求．无论是全国统编教材还是浙版新教材都存在演示步骤多直观度和对比度不明显缺点．综合二种教材将演示实验过程简述如下：

关 键 词：阿基米德定律 演示实验 初中物理教学 教学过程 直观性 学生 统编教材 强直 验方 新方法 

分 类 号：G633[文化科学—教育学] R742[医药卫生—神经病学与精神病学]