基于自主学习的《水力学》网络课程的设计与实现  

作　　者：张劲[1] 

机构地区：[1]广东水利电力职业技术学院

出　　处：《教育信息技术》2004年第12期22-25,共4页Educational Information Technology

摘　　要：本文以建构主义理论为指导，分析了网络课程的教学目标和学生特征，提出了网络课程自主学习和协同学习模式的设计思想，并对《水力学》网络课程的结构、功能以及制作技术进行了系统阐述。

关 键 词：网络课程 自主学习 协同学习模式 建构主义理论 学生 教学目标 指导 系统 设计思想 功能 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G623[文化科学—教育技术学]