浅谈物理实验教学模式的改革  

作　　者：王连彦[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学职业技术学院,辽宁沈阳110034

出　　处：《辽宁教育行政学院学报》2004年第4期94-94,共1页Journal of Liaoning Educational Administration Institute

摘　　要：多年来的教学实践证明，在物理教学中，学生对实验技能和方法的掌握，对实验现象的观察和分析，对实验结果的处理和判断等实验能力的培养与物理学习的成绩关系很大。实验与思维能力是互相促进、互为因果的：实验能力缺乏，思维能力的发展就会受到限制；思维能力低下，

关 键 词：职业技术学院 物理教学 实验教学 教学模式 教学改革 

分 类 号：O4-33[理学—物理] G712.431[文化科学—职业技术教育学]