谈启发学生积极思维  

作　　者：熊新强[1] 

机构地区：[1]江西财经大学电子学院550015

出　　处：《中国科技信息》2004年第23期87-87,共1页China Science and Technology Information

摘　　要：本文围绕如何更好地使学生掌握知识并形成创造性思维能力这一目标,多侧面地介绍了启发学生积极思维的作法与体会;从分析思维过程中提出了激疑启发法;从分析思维方式中提出了激情启发法和左、右脑学习法;从分析学习规律中提出了根据新知识的难易程度。

关 键 词：积极思维 学生 学习法 学习规律 难易程度 启发法 创造性思维能力 分析思维 新知识 目标 

分 类 号：N941[自然科学总论—系统科学] G633[文化科学—教育学]