自然课堂教学要体现“四性”  

作　　者：赵延洪 

机构地区：[1]郧县教学研究室,湖北十堰442000

出　　处：《教育实践与研究》2005年第02S期53-54,共2页Educational Practice and Research

摘　　要：在新课程理念下,要将科学探究、知识和技能、情感态度与价值观有效地贯穿于自然教学之中,课堂教学就必须体现“四性”。即:教学目标的全面性、教学材料的结构性、科学探究的深入性、联系实际的广泛性。

关 键 词：科学探究 课堂教学 自然课 新课程理念 自然教学 教学材料 情感态度 深入性 结构性 价值观 

分 类 号：G623[文化科学—教育学] G633