我国“土地资源”一节教学构想  

作　　者：安丰光 

机构地区：[1]山东日照东港区日照二中

出　　处：《地理教学》2001年第1期18-18,共1页Geography Teaching

摘　　要：现代教育技术的使用有利于地理课堂教学效率的提高。适当地选用录相、投影片、多媒体等手段，不仅有助于抽象知识的教学，还能使学生获得大量感性知识，调动视听等多种感官，有利于意识、态度、思想等教育目标的达成。

关 键 词：教学构想 感性知识 地理课堂教学 现代教育技术 教育目标 学生 中国 土地资源 效率 手段 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]