高等数学课程建设的实践与体会  

作　　者：侯风波[1] 

机构地区：[1]承德石油高等专科学校

出　　处：《工科数学》1999年第1期96-100,共5页Journal of Mathematics For Technology

摘　　要：课程建设大体上包括教师队伍、教学质量、教材建设与教学管理以及教学改革等方面内容。课程建设的水平高低直接影响着课程的教学质量。我们教研室大约从１９８８年开始探索高等数学的课程建设规律，并于１９９１年制定出了首轮《高等数学课程建设规划》。教研室全体教师经...

关 键 词：课程建设 教学质量 教研室 高等数学课 优秀课程 教师队伍 教学管理 循环 水平 

分 类 号：O13-4[理学—数学] G642[理学—基础数学]