高考作文大辩论  

作　　者：王连龙[1] 沈卫东[1] 汤振纲[2] 王吾堂[3] 祝杭斌 陈祥书[5] 陈万勇 李玉红[7] 许瑞祥 王桂林 范仰华 崔国明[11] 闫韧民 姚洋音[13] 陈立钧[14] 张国辉 杨聪 叶黎明 王学华[18] 张正耀[19] 

机构地区：[1]江苏射阳县第二中学,224300 [2]山东师范大学文学院语文教育教研室,250014 [3]陕西杨凌西北农林科技大学附中,712100 [4]江苏海安县西场中学,226621 [5]江苏木渎高级中学,215101 [6]浙江黄岩中学,318020 [7]甘肃民勤一中,733300 [8]江苏如东县掘港一中,226400 [9]江苏如东县马塘中学,226401 [10]江苏无锡一中实验分校,214028 [11]江苏华罗庚中学,213200 [12]河北卢龙县木井中学,066402 [13]江苏扬州教育学院高邮校区307信箱,225600 [14]湖北武汉市中国地质大学附中,430074 [15]湖北松滋一中,434200 [16]浙江瑞安市龙翔高级中学,325205 [17]浙江瑞安中学,325200 [18]浙江台州市路桥中学,318050 [19]江苏兴化楚水实验学校,225700

出　　处：《中学语文教学》2002年第12期47-52,共6页Language Teaching in Middle school

摘　　要：关于今年全国高考作文题的争论几近偃旗息鼓。双方唇枪舌剑,势均力敌,似乎真要辩出个是非曲直来。且不说真理握在哪一方,仅大家的参与意识和高昂热情就着实令人钦佩。这一争论提示我们,如何以观念的更新和方法的改革切实提高学生的写作能力,仍需下大力气深入研究。为此,我们将收到的部分有关稿件进行摘录,摆出正反双方辩论的阵容,可使读者朋友了解这一争论的概貌,并希望能对作文教学的深入改革和以后的复习备考提供一些启示或帮助。

关 键 词：高考 作文题 语文 话题作文 生命意识 课外阅读 

分 类 号：G634.345[文化科学—教育学]