王连龙

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古诗文教学中的古音异读现象
《新语文学习（教师）》2013年第6期124-124,共1页李志兵 王连龙 
在古诗文阅读教学中，我们常常会碰到古音异读现象，比如“可汗问所欲，木兰不用尚书郎”（《木兰诗》）一句中“可汗”，它是对我国古代北方部族首领的称呼，应读为“ke han”，而不能读为“ke han”。这些古音异读字常出现在古代人名...
关键词：古诗文教学 异读现象 古音 《普通话异读词审音表》 《木兰诗》 阅读教学 古代北方 古代人名 
鸿门宴酒香飘千古 楚霸王心机费参详——浅谈项羽在鸿门宴上放走刘邦的原因
《中学语文教学》2011年第11期37-40,共4页王连龙 
《鸿门宴》是中学语文教材中的传统名篇，对其中的传主项羽，人教版《教师教学用书》（2000年3月第2版，第一册）和江苏版教参（2005年12月第2版，第三册）认为，他“自矜功伐而有妇人之仁”，“由于自矜功伐，他不把刘邦视为主要对手...
关键词：《鸿门宴》 刘邦 项羽 《教师教学用书》 原因 中学语文教材 主要对手 酒 
项羽为何在鸿门不杀刘邦
《新语文学习（教师）》2011年第3期119-122,共4页王连龙 
《鸿门宴》是中学语文教材中的传统名篇,对于项羽,人教版《教师教学用书》（2000年3月第2版,第一册）和江苏版＂教参＂（2005年12月第2版,第三册）在分析时都认为,他＂自矜功伐而有妇人之仁＂。＂由于自矜功伐,他不把刘邦视为主要对手,...
关键词：刘邦 项羽 《教师教学用书》 中学语文教材 《鸿门宴》 主要对手 人教版 江苏版 
“曾记否,到中流击水,浪遏飞舟”是设问句吗
《新语文学习（教师）》2010年第5期58-58,共1页郭晓琴 王连龙 
毛泽东的词作《沁同春·长沙》是目前多种版本语文教材中的常见篇目。这首词的结尾“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”，人教版教参（2000年3月第2版）认为它是设问句，苏教版（2008年3月第4版）与人教版的说法夫同小异，认为它“以设问...
关键词：设问句 2008年 语文教材 人教版 毛泽东 第4版 苏教版 结尾 
古代诗文中常见专有名词 古音异读字辑录
《语文天地》2007年第21期21-22,共2页周建雄 王连龙 
在中学古诗文中,有些专有名词,如人名、地名、官名、族名、器物名、姓氏等,因为专有,习惯上仍按古代的音来读。一、人名1.皋陶(音yáo):传说中的夏初人。2.墨子,又称墨翟(音dí)。3.春秋时期的伍子胥,又称伍员(音yún)。4.魏其(音jī),...
关键词：专有名词 异读字 《过秦论》 
古诗文常见专有名词古音异读字集录
《新语文学习（高中）》2007年第Z2期39-40,共2页周建雄 王连龙 
在中学课本里的古诗文中,有些专有名词,如人名、地名、官名、族名、器物名、姓氏等,因为专有,习惯上仍按古代的音来读。下面分几个类别为大家介绍。
关键词：专有名词 古诗文 人名 姓氏 地名 异读字 官名 古代音乐 呼韩邪 中学 
文言文画线句子翻译策略
《新语文学习（高中）》2006年第Z2期39-40,共2页王连龙 
关键词：翻译策略 句子 画线 后语境 文言文 具体语境 解答 挖井 灵活运用 主观题目 
《促织》中“蠹”字别解
《语文教学通讯（高中）（A）》2005年第5期36-36,共1页王连龙 
关键词：《促织》 主人公 胥吏 小说 注释 教材 
学会放弃
《语文天地》2004年第7期30-30,共1页施媛媛 王连龙 
快要月考了，同学们坐在教室里，静静地复习功课，头顶日光灯发出的柔和光线照在我忧郁的脸上。我的视线似乎盯着课桌上的课本．脑子里却一直回响着美术老师的声音：“你是块学美术的好材料，放弃美术学习很可惜……”
关键词：中学 语文 学生作文 散文 
该怎样理解这个“夫妇”
《语文月刊》2003年第11期37-38,共2页王连龙 
现行高中语文教材第一册中的《勾践灭吴》节录自《国语》,文中有"将帅二三子夫妇以蕃"一句。文下的注释将其译为"将要率领你们夫妇来繁殖生息",显然,教材的编著者认为"夫妇"是名词,与今天的常用词语"夫妇"意义相同。笔者以为这种理解值...
关键词：“夫妇” 阅读理解 语文 教学 高中 教材 第一册 《勾践灭吴》 
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