陈立钧

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关于求“线段长度的最小值”的浅显认识
《数学学习与研究》2017年第17期138-138,共1页陈立钧 
在动点问题中求最小值问题是近年来中考题的一个热点问题,也是令大部分学生害怕的一个难点.笔者根据多年的教学经验,结合教学体会,由浅入深,通过分析、类比、深入迁移,获得解决问题的方法.
关键词：初中数学 动点问题 教学案例 
略谈新课程下初中数学有效教学的策略被引量：1
《中学课程辅导（教师教育）》2017年第12期55-55,共1页陈立钧 
新课程背景下,课堂教学是实施素质教育的主阵地,如何进行有效的课堂教学是值得我们的关注与思考的问题。本文从优化教学过程和优化课堂训练两方面入手,探讨了新课程下初中数学有效教学的策略,从而提高初中数学课堂教学的实效。
关键词：初中数学 有效教学 策略 
行舟侧畔千帆过 绿树前头万木春——今年高考作文一二三四五
《新课程（下）》2006年第9期29-30,共2页陈立钧 
2006年全国各地共17道高考作文题闪亮登场,每年的作文题都是大众关注的焦点,自04年开分省命题的先河之后,各地在作文命题上的探索,可谓用心良苦,而社会上对其毁誉参半,非议不少,
关键词：高考作文 文题 作文命题 中学语文教学 公平公正 社会生活 考生 命题原则 人文性 文化内涵 
中考作文评价刍议
《教学与管理（理论版）》2005年第1期93-94,共2页陈立钧 
关键词：中考 作文评价 作文写作 评价标准 文章中心 语言表达 
高考作文大辩论
《中学语文教学》2002年第12期47-52,共6页王连龙 沈卫东 汤振纲 王吾堂 祝杭斌 陈祥书 陈万勇 李玉红 许瑞祥 王桂林 范仰华 崔国明 闫韧民 姚洋音 陈立钧 张国辉 杨聪 叶黎明 王学华 张正耀 
关于今年全国高考作文题的争论几近偃旗息鼓。双方唇枪舌剑,势均力敌,似乎真要辩出个是非曲直来。且不说真理握在哪一方,仅大家的参与意识和高昂热情就着实令人钦佩。这一争论提示我们,如何以观念的更新和方法的改革切实提高学生的写作...
关键词：高考 作文题 语文 话题作文 生命意识 课外阅读 
创新精神何处寻——2002年高考国卷作文题非议
《教学与管理（中学版）》2002年第11期70-71,共2页陈立钧 
关键词：高考作文题 创新精神 “心灵的选择” 西方发达国家 考试评价机制 创新能力 青少年 学生 
对2001年高考作文题的思考
《教学与管理（中学版）》2002年第6期70-71,共2页陈立钧 闵宏淼 
关键词：话题作文 高考作文 题意 
语文课思维能力训练浅探
《课程．教材．教法》1997年第1期32-34,共3页陈立钧 
关键词：思维能力训练 语文课 思维训练 优化思维品质 创造性思维 解决问题 学生思维能力 思维空间 训练过程 导向性 
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