究其因果,务本求实——试论《学记》的教育哲学观  

作　　者：唐映凡 谭国应[2] 

机构地区：[1]青川沙洲中学 [2]川北教育学院

出　　处：《川北教育学院学报》1997年第1期31-32,44,共3页Journal of Northern Sichuan Education College

摘　　要：《学记》是我国早期的教育哲学方法论专论,《学记》对教学方法研究的究其因果,务本求实等哲学观点进行分析、阐释,至今仍有历史借鉴意义。

关 键 词：《学记》 教育哲学观 教学方法研究 求实 中国 哲学观点 意义 早期 分析 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]