“分数的基本性质”练习课教学设计  

作　　者：朱红伟[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州市教委教研室

出　　处：《小学数学教师》2000年第1期105-109,共5页

摘　　要：教学目标通过多种形式的练习，进一步掌握和巩固分数的基本性质，达到能较熟练灵活运用分数的基本性质解决分数的等值变形的问题，为学习通分和约分等知识作好必要的铺垫。

关 键 词：“分数的基本性质” 练习课教学 通分 约分 铺垫 为学 灵活运用 

分 类 号：G623[文化科学—教育学] G633