MCAI技术促进数学认知建构的思考  

Ideas on the promotion of mathematics cognitive construction by MCAI technology

作　　者：王跃红[1] 王工一[1] 

机构地区：[1]衢州职业技术学院教育系,浙江衢州324000

出　　处：《浙江师范大学学报（自然科学版）》2005年第1期102-105,共4页Journal of Zhejiang Normal University:Natural Sciences

基　　金：全国教育科学"十五"规划教育部重点课题:"文化传统与数学教育现代化"(DHA010276)

摘　　要：当前的基础教育改革使得利用现代信息技术辅助数学教学又被赋予了新的内涵,并使之成为这场改革的有机组成部分.MCAI技术可以从提示数学与生活的联系、支持数学思考、促进对数学的整体认识、辅助个性化学习等诸方面促进学生数学认知结构的建构.The present reform of basic education gives a new intention to the maths teaching that is assisted by MCAI. MCAI can promote students to set up construction of maths knowledge by pointing out the relationship between maths and living, holding maths thinking, understanding the whole maths system assisting personal study.

关 键 词：MCAI 数学认知 建构 数学思考 基础教育改革 个性化学习 数学教学 辅助 技术促进 提示 

分 类 号：N09[自然科学总论—科学技术哲学] G633[文化科学—教育学]