2003～2004年美国在线教育调查报告  

作　　者：李爽 

出　　处：《中国远程教育》2005年第01S期76-76,共1页Chinese Journal of Distance Education

摘　　要：斯隆联盟(Sloan-C)2004年11月发布2003～2004年美国在线教育质量和应用情况调查报告。该调查是对美国高等教育在线教育情况的第二次年度调查，调查的范围涉及美国1100所学院和大学。本次调查将在线学习定义为至少有80％的课程内容通过在线传递.将在线传播内容占整个课程内容的30％～80名、1名～29％、0％的课程分别定义为混合课程、网络促进的课程和传统课程。

关 键 词：教育调查报告 美国高等教育 传统课程 传播内容 学院 教育质量 在线教育 美国在线 斯隆 联盟 

分 类 号：G526.5[文化科学—教育学] G434[文化科学—教育技术学]