课堂立体教学法的尝试  

作　　者：李唐[1] 刘平 

机构地区：[1]长治学院美术系,山西长治046011 [2]平顺二中,山西平顺047400

出　　处：《晋东南师范专科学校学报》2004年第6期84-85,共2页Journal of Jindongnan Teachers College

摘　　要：传统教学模式的弊端在于教师成为教学的唯一主角,而学生则成为配角,从而抑制了学生主动性和创造性的发挥。现代教学模式的建立,必须打破旧的模式,使老师和学生同台"演出",甚至让学生成为"主角"。文章拟从四个方面展开论述。

关 键 词：学生主动性 学法 立体教学 课堂 教师 现代教学模式 老师 主角 配角 文章 

分 类 号：G633[文化科学—教育学] I207[文学—中国文学]