立体教学

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数字经济背景下应用型本科会计专业立体教学体系标准化构建研究
《中国标准化》2025年第6期226-228,共3页白青青 
在数字经济浪潮冲击下,会计专业教育面临诸多挑战与机遇。应用型本科会计专业的教学体系亟须进行标准化构建,以适应数字经济时代的需求。本文基于数字经济背景,探讨应用型本科会计专业立体教学体系的标准化构建,强调包括课程设置标准化...
关键词：数字经济 会计专业 立体教学体系 标准化构建 
信息技术加持的遥感数字影像处理立体教学模式及实践
《地理空间信息》2025年第2期124-127,共4页苏伟 黄健熙 杨建宇 曾也鲁 李雪草 赵瑞春 
国家自然科学基金面上项目(42171331)。
为了解决《遥感数字影像处理》课堂教学中原理讲解“遥不可测”、实践受仪器昂贵和场地限制的问题,探索并设计了在教学过程利用基于信息技术开发的“在线课程理论教学+虚拟仿真实践教学+百度智能云实训平台”的立体教学模式,“搅动”课...
关键词：信息技术 遥感数字影像处理 在线课程 虚拟仿真实验 百度智能云实训平台 立体教学模式 
师生共建中国经济案例库:经济学原理课程思政教学实践
《大学教育》2025年第4期1-5,共5页陆蓓 罗守贵 
2022年教育部产学合作协同育人项目“新文科背景下国际技术贸易混合式课程建设与实践”(220701369173010);上海市课程思政示范课程项目(2022KC020);上海交通大学2022年度教改项目“融入课程思政的案例式教学模式研究”(CTLD22J0016)。
全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。经济学原理课程教学团队从政治认同、家国情怀和责任担当三个维度出发,将思政元素以案例形式融入各章节的授课中。教学团队构建了一套“思政引领、知识重构、案例赋能”的课程...
关键词：师生共建 中国经济案例库 课程思政 立体教学体系 教学实践 经济学原理 
医学院留学生儿内科见习中Mini-CEX+CTTM教学模式应用探索
《现代医药卫生》2025年第2期545-548,563,共5页沈亚莉 邓昱 阳海平 陈凤 杨曦 
重庆医科大学2023年校级教育教学改革研究项目(JY20230327)。
目的探讨迷你临床演练评估(Mini-CEX)体系联合案例式立体教学(CCTM)在高等医学院校留学生见习教学中的应用效果,为推进医学教育教学改革、提高院校卫生教学水平提供参考。方法以案例教学与立体教学交互模型为基本框架,利用Mini-CEX从知...
关键词：迷你临床演练评估 案例式立体教学 儿内科学 教育改革 
基于雨课堂的案例式立体教学模式在手足外科临床实习生实践教学中的应用
《中国继续医学教育》2024年第24期55-59,共5页李成立 王键 徐林 
山东省自然科学基金资助项目(ZR2018LH003)。
目的探究基于雨课堂的案例式立体教学模式在手足外科临床实习生实践教学中的应用。方法选取2022年1月—2023年7月在滨州医学院烟台附属医院手足外科实习的60名临床实习生为研究对象,根据实习时间分组,2022年1—8月实习的实习生为对照组(...
关键词：手足外科 临床实习生 雨课堂 立体教学 实践教学 批判性思维评分 
思政引领下《数字地形测量学》教育教学综合改革与实践
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期209-212,共4页刘杰 程钢 何荣 王磊 王雅萍 
河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2024SJGLX0280);河南理工大学课程思政样板课程(KSCZ-KC2447);教育部产学合作协同育人项目(231001223191830);河南理工大学教学改革研究与实践项目(2024XJGLX24142)。
《数字地形测量学》作为测绘类专业的专业基础课,在测绘人才培养中起到先导性、基础性作用。针对课程教学中思政元素不成体系、教学模式单一、教学设备紧张、实训场地受限、考核方式片面等问题,团队对课程进行了综合改革与实践。课程重...
关键词：思政引领 数字地形测量学 立体教学模式 多元过程评价 
整体观视域下FBL+立体教学模式在中医体质学课程的应用前景
《中国中医药现代远程教育》2024年第22期3-6,共4页杨星哲 李英帅 杨正 侯淑涓 林洁 
中国工程院战略研究与咨询项目【No.2022-XY-01】。
整体观是一种从总体上直观地把握世界的思维方式。基于问题的教学法(PBL)是指在教师的参与下,以学生为主体、以问题为基础,采用小组讨论等形式研究、学习某个专题或具体病例的诊治等的过程。中医体质学属于基础理论与临床应用、传统医...
关键词：整体观 FBL 立体教学模式 中医体质学 教学改革 
LBL + PBL + RBL立体教学模式在“植物生物学”课程教学中的探索与应用
《教育进展》2024年第11期965-971,共7页朱淑颖 刘骕骦 刘燕敏 李敬芬 李朱轩 
针对“植物生物学”的课程特点和传统教学中存在的问题,构建适合于该课程的LBL + PBL + RBL立体教学模式,整合教学内容,探寻多种教学方式并灵活运用,进而建立合理的考核评价制度。实践证明,LBL + PBL + RBL立体教学模式可充分调动学生...
关键词：LBL + PBL + RBL 立体教学模式 “植物生物学”课程 
案例式立体教学方法结合PBL在妇科临床教学中的应用效果评价
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第9期0138-0142,共5页周文超 
温州医科大学附属慈溪医院二0二二年院级教育教学改革项目(项目编号202206)。
探讨案例式立体教学方法(case three-dimensional teaching method,CTTM)结合基于问题的教学(problem-based learning,PBL)在妇科临床教学中的应用效果。方法 2023年1月至12月,选取慈溪市人民医院医疗健康集团妇科参加实习的五年制临床...
关键词：案例式立体教学方法 CTTM PBL 妇科 实习教学 
产教-军民双融合的复合型人才培养模式改革与实践研究
《江苏科技信息》2024年第18期39-43,81,共6页马龙 陈晓妮 
2021年度陕西省教育科学“十四五”规划项目,项目名称:陕西特色行业应用型本科院校科教协同育人模式与路径研究,项目编号:SGH21Y0251;2024年度西安航空学院校级教育教学改革重点研究项目,项目名称:产教-军民双融合人才培养模式与实践研究,项目编号:23JXGG1004;2021年度陕西省科技厅软科学计划项目,项目名称:大规模突发公共事件下陕西应急物资供应调度模型与保障机制研究,项目编号:2021KRM154。
针对产教与军民的独立融合人才培养模式和实践路径不清晰问题,文章提出了产教-军民双融合的复合型人才培养模式与实践路径。首先,系统分析了产教-军民双融合发展现状和存在的问题,明确了产教-军民双融合复合型人才培养目标;其次,面对产...
关键词：产教融合 军民融合 复合型人才 混合式立体教学模式 
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