评价数学课堂教学效果的跨文化研究  

作　　者：武锡环[1] 黄瑞芳[1] 付玉[1] 

机构地区：[1]河南师大数学与信息科学学院,453007

出　　处：《数学通报》2005年第2期25-26,41,共3页Journal of Mathematics（China）

关 键 词：数学课堂教学 研究报告 教学风格 教育理念 教师 教育实践 教学实践 日本 中国 美国 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]