论教学相长  

作　　者：徐永成[1] 徐俊[1] 

机构地区：[1]湖北工学院艺术设计学院

出　　处：《中国高教论丛》2003年第4期110-112,共3页

摘　　要：“教学相长”是我国古代教育家孔子的教育思想，是指在教学中学生得到进步，同时教师也得到提高。二十一世纪的今天，孔子的这种教育思想对我们的教学工作仍有启发，我们今天的教学应以教师为主导，学生为主体，教学过程中应采取参与式、启发式等多种教学方法，积极引导学生，培养学生创新意识，开创思维，发展个性，使学生在学习中尽可能得到全面素质的提高．同时教师在教学中，在与学生交流、讨论、实践中也得到了提高，使教者与学者共同得到进步．

关 键 词：“教学相长” 教育思想 教学过程 教学方法 学生素质 教师素质 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]