临床医学生卫生学实验教学浅淡  

作　　者：谭小艳[1] 孔杏云[1] 

机构地区：[1]湖南医科大学公共卫生学院卫生学教研室，长沙410078

出　　处：《山西医科大学学报（基础医学教育版）》1999年第1期36-36,共1页Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)

摘　　要：在卫生学实验教学中，带教教师依据教学大纲和实验指导．根据七年制、五年制、三年制临床医学生的理论基础及专业工作岗位的需要，我们因材施教，有计划地安排好每次实验课的内容，指导学生抓住实验中的重点和难点完成实验任务，使不同层次的学生既能掌握基本的操作技术，得出正确的实验结论，又能理论联系实际解决实际问题，例如：待学生完成“饮水消毒及卫生学评价”这个课堂实验后，再要求学生测定自来水的余氯，了解自来水(即管网末梢水)是否达到饮水卫生要求(即余氯应在0．05mg／L以上)，并且，还要求学生计算一口体积为8m^3的水井应加入多少漂白粉进行消毒，井水才能饮用。

关 键 词：临床医学生 实验教学 求学 课堂实验 实验结论 要求 三年制 卫生学评价 带教教师 七年制 

分 类 号：R123[医药卫生—环境卫生学] G633[医药卫生—公共卫生与预防医学]