孔杏云

作品数：9被引量：15H指数：2
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供职机构：中南大学湘雅医学院公共卫生学院更多>>
发文主题：病案教学内容改革教学内容教学方法课程体系结构更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《湖南医科大学学报（社会科学版）》《中国医学物理学杂志》《中国公共卫生》《实用医技杂志》更多>>
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铅暴露对生长期大鼠回肠氮能神经元影响被引量：1
《中国公共卫生》2008年第10期1230-1232,共3页熊伟 赵英 万炜 雷德亮 伍效琼 孔杏云 
国家自然科学基金(30371231)
目的研究铅暴露对生长期大鼠回肠氮能神经元的影响,探讨铅致回肠氮能神经元形态改变或损伤的剂量-效应关系、时间-效应关系,为揭示铅中毒引起腹绞痛的毒理机制提供实验证据。方法6周龄雄性SD大鼠75只,随机分为5组,每组15只,第1,2,3,4组...
关键词：铅暴露 回肠 氮能神经元 
大学生素质教育寓于专业教学过程的途径与方法
《中华医学教育杂志》2008年第3期42-44,共3页熊敏如 胡建安 孔杏云 
借助选修课程和病案讨论课的教学实践，本文介绍了大学生素质教育寓于专业教学过程的途径和方法，认为对大学生实施有效的素质教育，必须优化课程体系，改进教学方法，创造良好的支持环境。
关键词：大学生 素质教育 专业教学 方法 
醋酸铅对生长期SD大鼠血压的影响
《实用医技杂志》2007年第6期668-670,共3页熊伟 万伟 赵英 罗学港 雷德亮 伍效琼 孔杏云 
国家自然科学基金(30371231)
目的:研究铅暴露对生长期SD大鼠血压的影响,探讨铅对生长期SD大鼠血压的剂量一效应关系、时间-效应关系。方法:使用6周龄雄性SD大鼠75只,随机分为5组,每组15只,第1、第2、第3、第4组为实验组(n=15,共计60只)和第5组为对照组(n=15)。4个...
关键词：醋酸铅 血铅浓度 动脉收缩压 
预防医学专业启发式病案讨论课教学方法的研究被引量：7
《中华医学教育杂志》2006年第6期50-51,共2页熊敏如 胡建安 孔杏云 
本文较系统地介绍了预防医学专业开设“启发式病案讨论课”的教学方法,对病案选择与讨论题的设计原则、学生的主体地位与教师的主导作用、课前引导与总结补遗等影响讨论课教学质量的主要因素进行了系统分析。实践证明,“启发式病案讨论...
关键词：预防医学 病案 教学方法 思维能力 综合能力 
一氧化氮合酶在大鼠小肠的分布及NO在周围神经系统的作用
《美国中华临床医学杂志》2006年第2期244-246,共3页熊伟（综述） 万炜（审校） 孔杏云（审校） 
小肠壁内含有一氧化氮合酶，L-精氨酸在一氧化氮合酶作用下产生一氧化氮，一氧化氮对肠道的生理功能具有重要的意义。本文就一氧化氮合酶在大鼠小肠的分布及NO在周围神经系统（胃肠道）的作用作一综述。
关键词：一氧化氮合酶 NO 小肠 
用循证医学思想指导非预防医学专业的卫生学教学
《西北医学教育》2005年第4期352-352,354,共2页杨新文  周桂凤  孔杏云  王满英  
在非预防医学专业的卫生学教学中引进循证医学教育模式,建立以"问题"为中心的循证思维方式,引导学生主动发现和处理临床医疗实践中可能遇到的各种预防医学问题,对激发学生学习积极性、提高教学效果、培养学生创新思维及处理和解决问题...
关键词：卫生学教学 非预防医学专业 循证医学 
临床医学专业课程体系结构与教学内容改革的实验研究被引量：7
《湖南医科大学学报（社会科学版）》2000年第2期1-11,19,共12页孙振球 陆志刚 李桂源 康玉唐 宋爱丽 曾志诚 胡凯 杨连粤 李永国 赵雪华 王爱芳 孔杏云 胡盛麟 王菲菲 彭敏宁 
国家教育部;卫生部联合立项重点项目 !( 0 5 0 4 1)
为培养 2 1世纪高质量的医学人才 ,湖南医科大学进行了临床医学专业课程体系结构与教学内容改革的实验研究。本文介绍了实验研究的思路、内容。
关键词：临床医学专业 课程体系 教育改革 教学内容 
全身振动对中药轻粉(Hg_2Cl_2)在小鼠体内的药代动力学的影响
《中国医学物理学杂志》2000年第3期184-186,共3页李旭光 任力锋 孔杏云 谢嘉平 刘喜玲 黄穗红 
本文研究了小鼠单次轻粉灌胃给药后全身振动对小鼠体内血液、肝、肾、脑组织中含汞量分布的影响，发现50 Hz组的全身振动血液、肝、肾、脑组织吸收峰值均比对照组提前，20 Hz组的全身振动血液、肾、脑组织吸收峰值比对照组提前，且50 H...
关键词：全身振动 汞 小鼠 药代动力学 振动病 
临床医学生卫生学实验教学浅淡
《山西医科大学学报（基础医学教育版）》1999年第1期36-36,共1页谭小艳 孔杏云 
在卫生学实验教学中，带教教师依据教学大纲和实验指导．根据七年制、五年制、三年制临床医学生的理论基础及专业工作岗位的需要，我们因材施教，有计划地安排好每次实验课的内容，指导学生抓住实验中的重点和难点完成实验任务，使不同...
关键词：临床医学生 实验教学 求学 课堂实验 实验结论 要求 三年制 卫生学评价 带教教师 七年制 
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