从教育数学看高等数学教材  

作　　者：韩云瑞[1] 刘庆华[1] 

机构地区：[1]清华大学,北京100084

出　　处：《高等数学研究》2005年第2期33-36,共4页Studies in College Mathematics

摘　　要：简要介绍教育数学概念,用教育数学的观点审视高等数学教材,对于极限、反微分。

关 键 词：高等数学 微分 曲面积分 多元函数 极限 数学概念 教育 教材 表述方法 观点 

分 类 号：O172[理学—数学] G633[理学—基础数学]