关于高职课堂教学评价体系的构建  

Construction of Evaluation System of Occupational-skill-training-oriented Classroom Teaching

作　　者：彭腾[1] 阚小良[1] 

机构地区：[1]岳阳职业技术学院教育科学研究所,湖南岳阳414000

出　　处：《武汉职业技术学院学报》2005年第2期20-23,共4页Journal of Wuhan Polytechnic

基　　金：*本文系2003年全国"十五"规划教育部规划课题<高职机电一体化专业课程体系与质量评价体系的研究>(课题编号:FJB030842)第五子课题阶段性成果。

摘　　要：为提高高职课堂教学质量,促进高职教育健康发展,必须构建以导向、促进和交流为主要目的,以学生评价为主导,以职业技能培养为核心的高职课堂教学评价体系。This paper points out that a system centered on orientation, improvement and communication, should be setup in order to improve the quality of classroom teaching and development of higher vocational education. It points out thatthe system should be student-centered and occupational-skill-training-focused.

关 键 词：课堂教学评价 高职教育 构建 学生评价 课堂教学质量 体系 职业技能培养 促进 健康发展 目的 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] G420[文化科学—教育学]