全国理科班物理考题归类分析  

作　　者：聂映中[1] 聂可[2] 

机构地区：[1]九江学院理学院,江西332000 [2]中国科大近代物理系,安徽230027

出　　处：《物理教学》2005年第4期31-33,共3页Physics Teaching

摘　　要：本文拟从平均值概念、图形想像与变换以及电学的黑匣子等问题再作归类探究。以加强基础的物理教学研究，以馈参加物理竞赛的同学。

关 键 词：归类分析 物理考题 理科班 教学研究 物理竞赛 平均值 电学 想像 同学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学] G632