反思—猜想—证明 推广—创新—应用——圆锥曲线一个性质的“发现”  

作　　者：缪雪松[1] 

机构地区：[1]江苏省镇江中学,212017

出　　处：《数学教学通讯（中教版）》2005年第05S期21-22,共2页

关 键 词：圆锥曲线 高中 数学 解题思路 学习辅导 

分 类 号：G633.65[文化科学—教育学]