打造“真实”,力戒“浮躁”——课堂教学现象的分析及对策  

作　　者：朱贤平 

机构地区：[1]江苏通州市教育局通南教育督导组

出　　处：《当代教育科学》2005年第8期47-49,共3页Contemporary Education Sciences

关 键 词：课堂教学 “真实” “浮躁” 打造 新课程实验 新课程理念 “互动” 学习方式 人文关怀 师生关系 个性张扬 课程标准 准确把握 自主 平等 课改 学生 教师 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论] B081.1[文化科学—教育学]