交往教学世界中的对话实质  

作　　者：李轶芳[1] 

机构地区：[1]株洲工学院经济管理学院

出　　处：《教育评论》2005年第2期48-51,共4页Education Review

摘　　要：众所周知，教学世界是人的世界，是人自身创造并生存、发展于其中的社会生活世界。在这其中，“交往是社会生活的开端，同时也是社会生活的基本内容”。社会生活是一张个人交往的网络，交往就构成了促进个体在日常生活中成长的教育。从根本上说，作为学校教育形式的教学，其实质自然也是一种社会交往，是确定的交往主体怀着特殊的交往目的，在特殊的交往情境进行着具有特殊交往功能的活动。

关 键 词：交往教学 对话 社会生活 质 人的世界 生活世界 基本内容 个人交往 日常生活 教育形式 社会交往 交往目的 交往主体 交往功能 交往情境 网络 学校 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]