远程教育中学习指导书的写作方法  

How to Write Study Guides for Distance Learners?

作　　者：陈丽[1] 

机构地区：[1]北京师范大学远程教育研究中心,100875

出　　处：《中国远程教育》2005年第05S期24-26,共3页Chinese Journal of Distance Education

摘　　要：为进一步探寻远程教育教材建设的规律,强化远程教育教材的远程特色,2005年4月8日,本刊和中国人民大学出版社联合主办了第六次“中国远程教育学术圆桌”,专门对远程教育教材建设问题进行了研讨。在研讨会上,有六位专家学者从不同的视角阐述了他们对这一问题的看法,提出了一些具有很强操作性的建议。“本刊特稿”专门对此次研讨会的情况进行了综述。同时,我们特约其中的两位专家——北京师范大学的陈丽老师和中央广播电视大学出版社的王跃老师,将她们的发言各自整理成文,刊登于此。希望能对远程教育教材建设者们有所启迪,有所帮助。

关 键 词：远程教育 学习指导书 写作方法 中国人民大学出版社 教育教材 北京师范大学 2005年 教材建设 建设问题 专家学者 广播电视 研讨会 第六次 操作性 建设者 老师 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G712.33[文化科学—教育技术学]