生物实验教学与探究性思维  

作　　者：宋哲 

机构地区：[1]陕西省陇县中学,721200

出　　处：《中学生物教学》2005年第6期13-13,共1页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：1在生物实验教学中贯彻探究性思维的意义.实验探究是一种最基本的科学研究方法。学生参与实验的过程就是学生探究的过程，在实验探究的过程中，学生积极地参与实验，可以激发他们的学习兴趣，掌握科学的学习方法并增进对所学知识的理解，进而提高其与创设的各种新情境相结合的能力。

关 键 词：实验教学 探究性思维 中学 生物教学 动手操作 教学模式 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]