加强教师点拨技巧 提高过程教学效果  

作　　者：柳世明[1] 

机构地区：[1]北京第四中学,100034

出　　处：《化学教育》2005年第6期24-26,共3页Chinese Journal of Chemical Education

关 键 词：教师 教学效果 解决问题 问题情景 过程教学 设计教学 内容设计 化学问题 学习过程 学生 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]