教师自我效能感机制研究  

作　　者：王朝庄[1] 王在尚[1] 

机构地区：[1]鹤壁职业技术学院

出　　处：《教育与职业》2005年第17期75-76,共2页Education and Vocation

摘　　要：本文从自我效能感相关概念辨析入手,从教师自我效能感的结构、功能等方面对教师自我效能感的心理机制进行了探讨,并提出了培养措施,这对更好地激发教师教书育人的积极性有着重要的意义.

关 键 词：自我效能感 教师 机制研究 人的积极性 概念辨析 心理机制 培养措施 教书 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学] G451.6[哲学宗教—发展与教育心理学]